Раннее детство от 0-4 лет

ЗАНЯТИЯ (КУРС) ДЛЯ СЕМЕЙ С ДЕТЬМИ ОТ 0 ДО 4 ЛЕТ

Раннее детство - сопровождение семей с маленькими детьми

Программа "Ранее детство"

Цель занятий с родителями «Раннее детство» — системная работа и сопровождение семьи, направленное на повышение родительской компетентности, благодаря которой с первых дней жизни ребенка создаются и поддерживаются отношения развивающего взаимодействия.

Что получают родители:

Повышение эмоциональной компетентности родителей и их компетентности в отношениях с людьми, с детьми в первую очередь. Тут речь идет о психологическом климате, в котором растет ребенок». Но не только. Во многих случаях родителям нужна срочная эмоциональная помощь, особенно на первом году жизни ребенка.
Способы последовательно строить отношения с ребенком на антиавторитарных принципах, избегая при этом эмоционального выгорания.
Навыки оказывать поддержку и давать ориентиры в укреплении социального окружения семьи с ребенком: как выстроить отношения с няней, детским садом, родственниками, детскими группами, на что опираться выбирая их и чего следует избегать.
Навыки, как находить способы повышения своей компетентности в вопросах детского развития. В том числе как обрести уверенное и ответственное отношение в выборе медицинской, социальной, психологической помощи, если они нужны. Или в выборе нужных ребенку занятий.
Поддержку в вопросах о развитии детей в первые годы жизни, темах, связанных с кормлением, сном, уходом и т. д.

Основные задачи программы:

Получение навыков организации родителями безопасной развивающей среды для детей до 4-х лет;
Обучение работе с эмоциональными состояниями через движение, имагинативные техники (техники по работе с воображением)
Консультации по работе с детьми раннего возраста на современном уровне

Курс важен для понимания родителями этапов развития и оказания помощи своим детям, с учетом их особенностей.

О расширении компетенций:

Расширение компетенций в области раннего детства нельзя свести к увеличению объема знаний. Эмоциональная устойчивость и способность к рефлексии в сочетании с умением чувствовать резонанс в процессе общения с людьми — очень важные качества. Именно у маленьких детей по незначительным поводам возникает так много эмоций, которые современные родители воспринимают очень близко к сердцу или, наоборот, слишком отстраненно.

Как бы не вел себя ребенок, научиться занимать более взрослую позицию в ситуациях сильного аффекта у детей часто становится проблемой номер один . Это лишь один пример. И этому пока мало где учат. Кроме того, родителям, необходим опыт рефлексии их собственного детства и отношений с родителями. Иначе они сами, каждый день, регулярно будут оказываться в роли маленького ребенка.

Ведущая курса - Ольга Михайловна Неделина

По образованию- психолог, психофизиолог, психоаналитик, групп аналитик, эксперт социальных проектов и законов, эксперт по нейровизуализации, нейропластичности. Более 30 лет своей многоплановой общественной и коммерческой деятельности, используя коммуникационные технологии и техники восстановления нейронной сети мозга, более 30 лет помогает людям менять свою жизнь к лучшему, налаживать отношения в семье и на работе, избавляться от депрессий, зависимостей, стрессов, психосоматических заболеваний, активировать свои способности и творческий потенциал. Руководитель Лаборатории Жизни "Виталис" в Подольске. Подробности здесь

Ольга Неделина о занятиях: "Наша задача создать в Лаборатории Жизни "Виталис" комплексный подход при работе с семьей и предоставить родителям дополнительные методики и инструменты, помогающие обеспечить здоровое состояние ребенка с физической и психологической стороны. Для этого у нас собраны различные специалисты: психологи, телесные терапевты, кинезиологи, врачи – консультанты

Формат

Еженедельные занятия 1-3 часов с мамой и ребенком в течение года. Время и удобные часы согласовываются дополнительно и интенсивность программы определяется индивидуально или в группе.

В настоящий момент психолог Ольга Неделина проходит специальную подготовку по программе «Раннее детство - сопровождение семей с маленькими детьми». Программу ведет Экспертно-методический центр «Особое детство» на основе авторского курса Ольги Поповой (Закончила психологический факультет МГУ им. Ломоносова, работала в Центре лечебной педагогики, стажировалась в разных странах, вела группы PEKiP® под супервизией Лизель Полински (Liesel Polinski), работала по программам SAFE®, B.A.S.E. — Babywatching Карла Бриша (Karl Brisch), Familylab Еспера Юуля (Esper Juul) с Каролин Мэрки (Caroline Märki), педиатрии развития Ремо Ларго (Remo Largo) и IBT-интегративной травматерапии движением Романы Трипольт (Romana Tripolt). )

Вот что она говорит о курсе:
«Я уверена, что "РД" - это для многих российских семей - новый формат работы с семьей»

Центральная идея: "Если хочешь помочь маленьким детям, необходимо начинать с родителей".

Речь идет о трех компонентах:

Первый: понимание проблем современной семьи и работа с учетом специфики каждой отдельно взятой семьи. Т.е. умение поддержать и укрепить ее в социальном контексте.

Второй: помощь в повышении родительской компетентности в вопросах детского развития. Другими словами психологическая помощь родителям обрести уверенное и ответственное отношение в выборе медицинской, социальной, психологической помощи, если они нужны. Или в выборе нужных ребенку занятий.

Третий: повышение эмоциональной компетентности родителей и их компетентности в отношениях с людьми, с детьми в первую очередь. Тут речь идет о психологическом климате, в котором растет ребенок".

Цель курса «Раннее детство» — обучение специалиста системной работе и сопровождению семьи, направленное на повышение родительской компетентности, благодаря которой с первых дней жизни ребенка создаются и поддерживаются отношения развивающего взаимодействия.

Ольга Неделина закончит курс полностью в январе 2021 года.

Основные темы курса:

Знакомство. В контакте с собой. Движение как танец, внимание к дыханию, ощущениям собственного тела, немного воображения и рефлексии.
Нормальные кризисы — принцип Fit & Misfit и введение в педиатрию развития Ремо Ларго.

От первых признаков неблагополучия до нарушения регуляции у младенцев. Типы регулятивных нарушений. Примеры из практики.
Возвращение к себе. Движение, воображение, рефлексия.
Проблемы родителей. До родов. Baby-blues, послеродовая депрессия. Последствия травматических событий. Психические заболевания. Зависимости у родителей. Примеры из практики.

Выявление сильных стрессов, кризисов и посттравматических расстройств. Первая эмоциональная помощь или кризисная интервенция.
Общая логика развития и индивидуальность в раннем детстве. 4 ценности по Есперу Юулю, которые создают структуру отношений.
Основные сложности обычной семьи. Случаи из практики. Все, что родителям важно знать о привязанности.

Нормативы развития, пересмотренные современными исследованиями Ремо Ларго. Составление индивидуальных диаграмм.
Консультирование для родителей с детьми раннего возраста.
Практические занятия. Насколько важна обратная связь?

Особенности взаимодействия с детьми с нарушениями развития, преждевременно рожденные дети, уязвимые семьи.
В контакте с собой.